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运气巧合与吹牛 网络灌水学

标签:这个 灌水 类型 等级 水水  日期:2016-01-27
浪费硬盘空间外,本类型的好发场所为新开张讨论区,“我要水水水水水水水水水水水水······,或不适合在这个论坛贴,可恨的是在引用了洋洋洒洒好几页之
  网络灌水学   网路灌水学大研究》开讲---魅影 
  想知道灌水是怎么来的?水又该如何灌得漂亮?
  听必修课讲师魅影告诉你,网路灌水的八种类型大公开! 
  注:本文摘抄自---(算了吧,还是不说算了。) 
  话说自从电子布告栏(BBS)兴起,由于匿名的关系,人人皆可上网畅所欲言信口胡吹,严然成为一个大众皆可接近使用的公共领域,言论自由充分获得舒展,但,有种次文化渐渐地形成了,那就是“灌水”! 
  这个令站长咬牙切齿,花钱上网者抓狂,硬盘厂商快乐无比的网路次文化现象到底是怎么一回事呢? 
  话说灌水者也,亦即一篇post只写一两行且言之无物者。灌水的英文叫做“add water”,根据网路耆老口耳相传,此乃与美国前任总统里根大有关系。据说里根是个BBS爱好者,在总统任内常喜欢利用电子布告栏微服出巡,了解民生疾苦;他也用“add water”这个ID结交了不少网友,但没有人知道他就是美国总统。一直到他卸任之后,里根才跟几个好友透露了这个秘密;短时间内便有如火山爆发般一发不可收拾,所有想攀关系的,有仇的,想重修旧好的网友们统统出动,E-mail,post如山洪爆发般涌来,可怜的站长不敢砍信,只好硬盘一片片地买,终于,众志成城,这个站就这样被搞垮了,可怜哪······。

后来据说里根有补偿这位站长,可是“add water”的威力也这样传开了,再辗转传到台湾,直接翻成中文便是“灌水”。 
  以下就为大家介绍灌水的八大类型。 
  〖类型1〗超级无聊全无意义
  创意等级:-100  此种灌水通常乏善可陈,摆明了就是没话找话讲;除了伤害观众视力,浪费硬盘空间外,并没有其他贡献,也 不需使用大脑。本类型的好发场所为新开张讨论区,聊天灌水版以及乏人问津的冷门版。  案例: “我来了”“我也来了说”“第1000篇!ya!” “怎么都没人来灌水说······” “我要水水水水水水水水水水水水······。” 
  (欲知类型2如何,且听下回分解。)  转贴者注: 不知各位同胞网友是否喜欢看这篇“灌水学”?如果认为无聊,或不适合在这个论坛贴,我也懒得再往下贴啦。 免得有瞎灌水之嫌。 创意等级:-90此种灌水人士一篇文章行遍天下,或攻击,或宣传,或问卷调查,或假借“转录”,“转贴”之名而大行灌水之实,有如长了癌细胞般地四处蔓延破坏,破坏等级可列入“神”之行列。等众人口诛笔伐之时,原作者早已隐ID改IP逃之夭夭,叫人抓不胜抓。好发地点:视灌水者喜好而定,常见于相关版面。案例: 政治版,笑话版,硬件讨论区张贴“XXXX是大黑店!请联合拒买”。在心情版,sex版,ladytalk版贴“他 的众多女友”。在电影版,校园版,留学版贴“XX呼叫器大特价!1250元马上通! ”
  〖类型3〗跟屁虫应声筒
  创意等级:-80此乃输人不输阵的灌水行径,虽然没有先知卓见,也得跟在原作者后面附和一番;可恨的是在引用了洋洋洒洒好几页之后只回了一句“I agree with you”,“你说得太好了”,真叫花钱上网者为之七窍生 烟吐血而亡!好发场所:散见各大版,尤以笑话版最泛滥。案例: “对阿对阿”,“我也这样觉得”,“哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……笑死我了! ”, “看不懂∶(”,“我也看不懂∶(”, “我也看不懂……∶(”。
  〖类型4〗智障白痴型
  创意等级:-70明明精华区早已整理好FAQ(常见问题), 整版画面也一再提醒“先到精华区看看喔”,却老是有新手前仆后继地问些白痴问题,更可怕的是后面会引来一群自认厉害的“行家”继续reply,于是版上文章便有如天下之正气-盛极而衰,否极泰来般相互循环生生不息。好发场所:技术性版面,如电脑硬件版,WWW版。案例: “请问如何把我的homepage放上WWW?” “请推荐适合入门者使用的单眼相机! ” “托福要考哪些科目阿?”
  〖类型5〗对话式灌水
  创意等级:-60~+90 视对话内容而定二人以上,用键盘当嘴巴,用打字交谈,一篇post通常不超过30字。通常明明当天就可以见面,偏偏要在版上讨论,更绝的是两人就坐在隔辟的电脑,宁愿双手忙碌个半死,也不肯开口说话。好发场所:社团版,校友版,聊天版。案例: “你们今天晚上要去哪里吃饭?” “哎呀,桃子说她生病了不能来说! ” “有谁知道经济学星期几考试?”

运气巧合与吹牛   老师讲解‘奇迹’一词,就启发学生说:一个人要跳楼自杀,当他跳下时一个旋风把他托上了楼顶。
      学生齐声回答:运气。
      老师:当他再次跳下时一个旋风又把他托上了楼顶。
      学生齐声回答:巧合。
      老师:当他再次又跳下时旋风又把他托上了楼顶。
      学生齐声回答:吹牛。
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